你是不是还在因为不能系统的学习韩国语语法而烦恼？【韩语语法】来为你解决各种疑难杂症，从韩国语的音节开始教你韩文以及韩国语句子的构成，让你从根本上了解韩语法，你还等什么呢？
陈述句也叫叙述句，是指说话者对听者没有任何要求，只是对于某一现象或者事实转达信息或自己想法的句子。叙述形词尾有”-다,-(ㄴ/는)다”、“-네” “-소/-(으)오”、“-습니
다/-ㅂ습니다” 、“-어/아”、 “-지”、 “-어/아요,-이에요/예요”、 “-지요”。
怎样区分和使用叙述形语尾？
叙述形语尾被使用于很多种情况下，有的语尾只在口语中使用，有的主要在文章中出现，还有的语尾用于话者和听者很亲密的情况下，或者根据根据年龄的大小、地位的高低来区分使用。
"-다,-(는/ㄴ)다" 属于基本阶，可用于大人对小孩，也可用于亲密的平辈之间、小孩与小孩之间。经常用于书面语，且用于书面语的时候，与对听话者的尊敬与否无关。-다：用在形容词词
干、时制词尾-었/았/였/겠之后；-(는/ㄴ)다：用在动词词干之后，开音节用-ㄴ다，闭音节后用-는다. 如：
네 말이 너무 빠르다. 你说话太快了。
배가 물에 뜬다. 船浮在水面上。
형님오 내일이면 한국에서 오겠다. 到了明天哥哥也该从韩国回来了。
"네"用于关系亲近、比较随便的平辈之间，也可用于长辈对晚辈。有时还带有感叹语气。如：
자네가 하는 말 무슨 뜻인지 잘 모르겠네. 听不太明白你说的是什么意思。
봄이 왔네! 春天来了！（带有感叹语气）
"-습니다/-ㅂ니다"用于对待长者、上级或其他需要表示尊敬的场合。如：
저희들은 내일도 학교에 갑니다. 我们明天也去上学。
나중에 다시 뵙겠습니다. 下次再拜访您。
"-어/아", "-지”"用于关系平近的平辈之间或者长辈对晚辈之间。一般用于口语中。如：
나도 엄마 같은 훌륭한 사람이 되고 싶어. 我也想成为像妈妈一样优秀的人。
모면 알겠지. 看了就知道了。
"-어/아요","-이에요/예요"一般多用于口语，使用频率极高，在表示尊敬的同时带有亲切、柔和的的语气。如：
우리 집에서는 오늘 컴퓨터를 사요. 我们家今天买电脑。
어제 갔던 곳은 백화점이 아니예요. 昨天去的地方不是百货商店。
"-지요" 在表示尊敬并亲切地叙述某件事情的同时，还带有肯定的语气。如：
이 일은 제가 맡지요. 这件事我来负责吧。
모르면 많이 배워야지요. 不懂的话，就应该多学点。
注：随着语调的不同，也可以表示疑问。但它表示提问者对问题已有所知，只是希望对方肯定一下，相当于汉语的“吧”。如：
오늘 오후에 회의가 있지요? 今天下午开会吧？
"-소/-(으)오"用于关系比较亲密的平辈之间，也可用于长者对晚辈表示客气或亲切的场合。
"-소"用在闭音节词干和时制词尾之后；"-오"用在开音节词干和以"ㄹ"收音结尾的闭音节词干之后；"-으오"用在除以"ㄹ"收音结尾的闭音节词干之后。如：
아내가 지금도 기다리고 있소. 妻子还在等着呢。
저 애들은 오늘도 학교에 가오. 那些孩子今天也上学校。
내가 가야 결정이 날 것 같으오. 我去才能决定。
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